Jupyter notebooks patří k tzv. open research notebooks/open lab notebooks a jsou součástí otevřené vědy. Jejich historie sahá do 70. let, kdy Donald Knuth představil paradigma literate programming. Fernando Pérez pak v souvislosti s Jupyter notebooks zavedl pojem literate computing.
V humanitních vědách je základním publikačním výstupem obvykle próza – článek nebo monografie. Pro některé vědecké výstupy je důležitou součástí také počítačový kód. Jupyter notebooks umožňují publikovat a prezentovat zároveň prózu i kód. (viz Dombrowski et al., 2019)
Jejich použití napomáhá dokumentovat celý výzkumný proces, aby mohl výzkum kdokoliv reprodukovat s použitím stejných dat a metod. V podstatě jde o dokumentaci kódu, ale ne na úrovni „tato funkce funguje takto“, ale „tuto funkci jsem použila, aby…, protože...“. Budoucím uživatelem takovéto dokumentace může být krom výzkumníkových kolegyň a kolegů také on sám v budoucnu, kdy už mohl zapomenout určitá specifika.
První podobná prostředí se objevila koncem 80. let v oblasti matematiky. Dnes jich existují desítky, jako komerční i volně dostupná řešení. Jupyter je jedním z volně dostupných. Pod tímto názvem je známý od roku 2014, od roku 2011 existoval jako IPython (díky tomu mají soubory formátovou příponu .ipynb).
Tomáš Hampejs k výhodám Jupyter notebooks dodává: „Spojují v sobě tři dimenze programovaní (kód, výsledek a dokumentace) do jednoho celku. Jsou designované na rychlé hraní s kódem a skrze kód – ale zároveň dokážou vyrobit sekvenční proces, který je plnohodnotným výsledkem (řeší nebo automatizuje nějaký problém) i jeho dokumentací. Ono hraní si s kódem člověk ocení nejen když se učí, ale třeba když pomocí programátorských nástrojů „objevuje řešení“ problému, nebo dělá předběžnou analýzu dat. Jejich vlastnosti je také skoro předurčují, aby se staly výukovou pomůckou vědeckého programovaní.“
Tomáš Hampejs je v současnosti odborným pracovníkem v Centru pro digitální výzkum náboženství na Ústavu religionistiky, jako součást projektu DISSINET. Ve svém výzkumu se věnuje mj. kognitivní vědě o náboženství a síťové analýze. Živil se také jako programátor.
Prostředí funguje pro více programovacích jazyků. Samotný název skrývá tři, pro které byl vyvíjen: Julia, Python a R. Proč zrovna Python? Je nejpoužívanějším jazykem v oblasti data science (podle průzkumu z roku 2018) a jedním z nejpoužívanějších nástrojů v digital humanities.
Jupyter umožňuje editovat jednotlivé buňky (cells), které mohou obsahovat text (formátovaný v jazyce Markdown) nebo kód ve vybraném programovacím jazyce. Vše lze editovat, zobrazit a v případě kódu provést v jednom prostředí.
Tomáš Hampejs upřesňuje: „Pokud slouží něčemu více než hraní a zkoušení tak vlastně vždy odrážejí nějakou sérii oddělitelných operací, jež tak jak jsou za sebou tvoří kýženou transformativní sekvenci (pipeline). Výhoda je, že s kódem v buňkách si lze hrát odděleně, je to inženýrsky příjemné prostředí, které vlastně nabízí rozhraní jak pro práci s detailem, tak celkem. Jsou určeny pro konkrétní problém aplikovaného programování spíš než třeba na vyvíjení knihoven nebo složitějších programů (i transformativních procesů). Jsou to také uzavřené celky, a tedy kód v nich nemůže sloužit jako součást jiného kódu.“
Jupyter notebooks používají například v projektu DISSINET: „V několika Jupyter „sešitech“ máme prototypy transformujících automatů, které vyrábí z jedné podoby dat druhou. Například ze seznamu osob a seznamu jejich výskytů v textu připraví data pro sociální graf reprezentující jejich propojení. Je ale nutné dodat, že Jupyter notebooks tady plní funkci média pro tvorbu a užití programového skriptu, samy nic zvláštního k běhu programu nepřidávají. Jsou zkrátka pohodlná technologie, ve které píšete kód. Takový kód bych chápal spíš jako rozhovory s problémem než přímo program. Vžité slovo je skript – relativně malý a úzce zaměřený doménově aplikovaný (sloužící velmi konkrétnímu problému) kus kódu.“
Použité zdroje
Mapy nám poskytují informace nejen o konkrétních místech, ale také o vztazích mezi prostorem, časem a lidskou činností. Zkoumat prostor a jeho význam můžeme v literární vědě, historii nebo lingvistice. V kontextu humanitních věd nám prostorová data nabízejí vhled do historických, kulturních a sociálních jevů.
Digitální technologie mění způsob, jakým knihovny získávají, spravují i zpřístupňují informace. Jak probíhá digitalizace dokumentů v druhé největší knihovně v České republice? I to se dozvíte v rozhovoru s vedoucím Odboru správy digitálních dokumentů Moravské zemské knihovny Mgr. Filipem Jebavým.
